ਬੈਟਸਵਿਲ, ਇੰਡੀਆਨਾ - ਬੈਟਸਵਿਲੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਵਿਖੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ (ਬੀ.ਸੀ.ਐਸ.ਸੀ) ਇਹ ਸਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੀ ਛਤਰੀ ਹੇਠ ਵਾਪਸ ਆਈਆਂ ਸਨ।. ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ 2020-21 ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ BCSC ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਸਹਿਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਕਈ ਹੋਰ ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ. ਹੁਣ ਇਨ-ਹਾਊਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਹੋਣ ਦੇ ਤੀਜੇ ਪੂਰੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, BCSC ਆਪਣੇ ਸਮਰਪਿਤ ਸਟਾਫ਼ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਦੀ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.
“ਕੋਵਿਡ ਦੀ ਉਚਾਈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਘਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਦਾ ਸਾਡਾ ਪਹਿਲਾ ਸਾਲ ਸੀ,"ਲਿਨ ਗੋਸਰ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ, BCSC ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ. "”BCSC ਵਿੱਚ ਮੇਰਾ ਪਰਿਵਰਤਨ ਆਸਾਨ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਮਹਾਨ ਟੀਮ ਦੇ ਕਾਰਨ. ਉਸ ਸਾਲ, ਅਸੀਂ ਸੈਟਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਇਆ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਕਿ ਸਾਡੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀਆਂ ਹੋਣਗੀਆਂ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਅਤੇ ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ. ਦੇ ਦੌਰਾਨ 2021-22 ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸਕੂਲੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਰਸਮੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਇਸ ਸਾਲ ਵਿਚਾਰ ਕਰਾਂਗਾ, ਸਾਡਾ ਤੀਜਾ, ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਆਖਰੀ ਸਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਅਸੀਂ ਸਿਸਟਮ ਵਿਚਲੀਆਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਟਾਫ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ।”
ਇਸ ਸਾਲ ਟੀਮ ਦੇ ਨਵੇਂ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਹਾਇਕ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ. ਹੋਰ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਕ ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਅਤੇ ਦੋ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਥੈਰੇਪੀ ਲਈ ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਅਹੁਦੇ, ਅੰਨ੍ਹੇ/ਘੱਟ ਨਜ਼ਰ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਬੋਲ਼ੇ/ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਔਖੇ ਹਨ. ਹਿਲੇਰੀ ਟਿਮੋਨੇਰਾ, ਜਿਸਨੇ ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਜੋਂ ਬੀਸੀਐਸਸੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਹੁਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਹਨ, ਆਪਣੀ ਪੁਰਾਣੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕੋਈ ਬਦਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦਾ.
“ਇਸ ਸਮੇਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਜੋਂ ਮੇਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਿਤਾਈ ਗਈ ਹੈ, ਸਮੇਂ ਦੀ ਕਮੀ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ, ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਯੋਗ ਹਨ,"ਤਿਮੋਨੇਰਾ ਨੇ ਕਿਹਾ. "ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਮੇਤ, ਅੰਨ੍ਹਾ / ਘੱਟ ਨਜ਼ਰ, ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ, ਬੋਲ਼ਾ/ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਔਖਾ, ਵਿਕਾਸ ਦੇਰੀ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪਾਹਜਤਾ, ਜਾਂ ਭਾਸ਼ਾ/ਬੋਲੀ ਦੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ, ਕੁਝ ਨਾਮ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਵੇਂ ਸਹਾਇਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਜਨਰਲ ਮੂਰ, ਸਾਡੀਆਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਉਸ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਸਾਡੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਪੂਰੇ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਹਾਇਕ ਤੋਂ ਸਹਾਇਤਾ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਬਾਰਬ ਗ੍ਰੀਨ।"
ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਬ੍ਰਾਂਡੀ ਹੋਫਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ (ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਥੈਰੇਪਿਸਟ), ਏਲੇਨਾ ਬੀਚ (ਸਰੀਰਕ ਥੈਰੇਪਿਸਟ), ਬ੍ਰਾਂਡੀ ਵੈਸਟਰਿਕ (ਗੈਰ-ਜਨਤਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ), ਕੈਲੀ ਸਪੈਨਸਰ, ਰਾਚੇਲ ਵੈਸਟ, ਅਤੇ ਮੇਗਨ ਮੈਕਕਿਨੀ (ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪਿਸਟ), ਮਿੰਡੀ ਕੋਹਨੇ (ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਅੰਨ੍ਹੇ ਹਨ ਜਾਂ ਘੱਟ ਨਜ਼ਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ), ਅਤੇ ਲੋਰੀ ਟ੍ਰਿਮਬਲ (ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਬੋਲ਼ੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਔਖੇ ਹਨ). BCSC ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਹਰੇਕ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਆਪਣੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸਟਾਫ਼ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬਿਲਡਿੰਗ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ, ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਫਿਰ ਵੀ ਬਾਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾ ਜਿਸ ਦੀ ਉਹ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.
BCSC ਦੇ ਲਗਭਗ ਪੰਦਰਾਂ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਕੁੱਝ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸਿਰਫ ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਹੋਰਾਂ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਟੀਚਾ, ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
“ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੀ ਛਤਰ ਛਾਇਆ ਹੇਠ ਲਿਆਉਣ ਦਾ ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਫਾਇਦਾ ਹੈ।,"ਗੋਸਰ ਨੇ ਕਿਹਾ. “ਪਹਿਲਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਸਹਿਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ, ਕੰਮ ਕਰਵਾ ਰਹੇ ਸਨ, ਪਰ ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣੂ ਹਾਂ. ਸਾਡੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਉਪਲਬਧ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਬੁਲਡੌਗ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਸਟਾਫ਼ ਨਾਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਇਕਸੁਰਤਾ ਵਾਲਾ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।"
“ਸਾਡਾ ਆਪਣਾ ਸਮਰਪਿਤ ਵਿਭਾਗ ਹੋਣ ਦਾ ਦੂਜਾ ਲਾਭ ਸਟਾਫ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮੇਲ-ਮਿਲਾਪ ਅਤੇ ਤਾਲਮੇਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ।,"ਤਿਮੋਨੇਰਾ ਨੇ ਜੋੜਿਆ. “ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਮਾਸਿਕ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਲਈ ਨਿਯਮਤ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਬਾਰੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੂੰ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਫਲਦੇ ਵੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ”
ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਜੋ ਖਾਸ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਵਿਭਾਗ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਗਾ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੀ.ਸੀ.ਐਸ.ਸੀ. ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਸੇਵਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਜਾਂ ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪੀ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਪੂਰੀ-ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਰੇ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੋਲਣ ਦੀ ਰਵਾਨਗੀ ਜਾਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਥੈਰੇਪੀ-ਆਧਾਰਿਤ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ.
"ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਦਿਨ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਜੋ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਬਿਤਾਏ ਬਨਾਮ ਵੱਖ ਹੋਣ, BCSC ਨੂੰ ਇੰਡੀਆਨਾ ਰਾਜ ਲਈ ਸਿਖਰਲੇ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਦਰਜਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ,"ਤਿਮੋਨੇਰਾ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ. “ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ, ਪਰ ਇਹ ਸਾਡੇ 'ਤੇ ਗੁਆਚਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।. ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਨ, ਫਿਰ ਇਸਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ. ਇਹ ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਹੈ; ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਤਾਲ ਤੋਂ ਦੂਰ ਲਏ ਬਿਨਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ।
ਬੀਸੀਐਸਸੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਅਗਲੀ ਚੁਣੌਤੀ ਉਦੋਂ ਹੋਵੇਗੀ ਜਦੋਂ ਗੋਸਰ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ 2022-23 ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਅਤੇ ਟਿਮੋਨੇਰਾ ਉਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਕਦਮ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਾਧੂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ, ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
“ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਹਾਂ,"ਗੌਸਰ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ. “ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਭਰੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ/ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣੋ. ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸੀ ਕਿ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਪਰ ਮੈਂ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਟੀਮ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਬੈਟਸਵਿਲੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।”
