贝茨维尔, 印第安纳州 - 贝茨维尔社区学校公司的数量 (BCSC) 通过印第安纳州阅读评估和决心的三年级学生 (IREAD-3) 评估期间 2022-23 学年将学校公司降落在所有地区学校名单的顶部和顶部 10 在全州进行评估的所有学校中, 根据印第安纳州教育部发布的一份报告 (国际开发署). IREAD-3 是学校确定三年级结束时掌握基础阅读的学生人数的方法之一.
“贝茨维尔中学 (BIS) BCSC 负责人 Paul Ketcham 表示：“学生们以 97.9% 的出色通过率领先印第安纳州东南部。”. “这个比率超出了国家的目标 95%, 并为 BCSC 在全州排名中获得第八名 — 第三名, 如果只考虑公立学校. 这对我们学校来说是一项巨大的成就。”
全州范围, 近五分之一的印第安纳州三年级学生在这一关键里程碑时仍在努力阅读, 根据IDOE提供的信息. 印第安纳州推出了几项关键举措, 例如印第安纳扫盲干部, 帮助缩小差距. 考虑到这些学生因 COVID-19 大流行而经历的独特情况, 贝茨维尔的成就更加引人注目.
“我们目前的四年级学生（他们的分数反映在 IDOE 成绩中）由于疫情而错过了部分幼儿园课程，然后又经历了一年级的口罩和隔离, 更不用说对他们的学习环境进行的多项其他修改,”布拉德·斯通金解释道, 贝茨维尔小学 (BPS) 主要的. “二年级时, 我们给他们进行了 IREAD, 即使这不是必需的, 这样我们就可以衡量哪些调整, 如果有的话, 需要让他们走上正轨。”
去年，这群学生进入 BIS 读三年级, 扫盲工作继续进行. 使用 BPS 员工提供的反馈, 以及最初的 IREAD 结果, BIS 校长 Dana Cassidy 和她的团队制定了一项计划.
“我们可以将这一成功归功于 BCSC 所有学前班至三年级教育工作者的辛勤工作和奉献精神,”卡西迪说. “他们孜孜不倦地寻找最有效的阅读指导和干预方法. 我非常感谢 BPS 愿意开展二年级 IREAD 评估, 这为我们的团队提供了相关的早期数据. 我们增加了另一位老师和一名干预专家，以确保我们的学生取得成功。”
凯查姆相信贝茨维尔承诺在安全的情况下开放学校, 加上一支愿意在不失去动力的情况下寻找前进道路的教育工作者团队, 是成功的正确组合.
“在 COVID-19 大流行期间，我们将面对面学习作为优先事项，因为我们知道学生在课堂上与我们的老师一起上课对他们的学术旅程有多么重要,”凯查姆表示. “然后我们的团队联合起来制定了有效的教育计划, 根据他们的观察. 我们现在正在收获这些努力的成果, 因为我们的学生没有表现出许多其他学生所表现出的学习损失. 我们为我们的学生感到自豪, 父母, 管理员, 和教育工作者取得这一令人难以置信的成就。”
