Sinimulan ng Batesville Community School Corporation ang unang Chinese Dual Language Immersion ng Indiana (DLI) Programa sa panahon ng 2016-17 taon ng paaralan. Nagsimula ang programa ng DLI sa mga mag-aaral sa kindergarten sa 2016 at lumalawak sa susunod na antas ng baitang bawat taon.
Ano ang programang Dual Language Immersion?
Sa isang programang Dual Language Immersion, ang mga mag-aaral ay tinuturuan ng mga pamantayan ng Indiana sa dalawang wika, kapwa ang kanilang sariling wika (Ingles) at ang target na wika (Intsik). Natututo ang mga mag-aaral ng parehong kurikulum na nakabatay sa mga pamantayan sa lahat ng bahagi ng nilalaman na sinusunod ng mga hindi-immersion na mag-aaral sa anumang iba pang silid-aralan.
Ang Batesville Community School Corporation ay magpapatuloy sa isang ganap na modelo ng immersion na may mas mataas na Mandarin Literacy para sa mga mag-aaral sa Kindergarten sa panahon ng 2025-2026 taon ng paaralan. Ang ikalawang baitang ay lilipat sa ganap na modelo ng immersion sa panahon ng 2025-2026 school year na tinatapos ang buong transition K-2 sa Batesville Primary School mula sa a 50/50 modelo sa isang ganap na modelo ng immersion na may mas mataas na Mandarin Literacy. Sa modelong ito, Ang mga mag-aaral ay may isang Mandarin Chinese na guro na responsable para sa paghahatid ng lahat ng pagtuturo sa loob ng lahat ng mga lugar ng nilalaman. Nasa ika-3 baitang pataas, bahagyang nag-aayos ang mga modelo upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral sa programa ng DLI.
Bakit magsimula ng pangalawang wika sa kindergarten?
Ang mga mag-aaral na nasa kindergarten ay handang matuto ng mga wika. Ang isang bata ay may dobleng dami ng synapses (mga koneksyon) sa utak bilang matanda. Dapat gamitin ng mga batang mag-aaral ang mga koneksyon na ito o mawala ang mga ito. Mayroong isang window ng pagkakataon kung saan ang isang bata ay madaling matuto ng mga wika. Pagkatapos ng panahong ito, ang utak ay nagiging dahan-dahang hindi gaanong tumatanggap. Gamit ang karaniwang modelo ng paghihintay hanggang ang mga mag-aaral ay nasa middle school o high school para matuto ng pangalawang wika, mas mahirap makakuha ng wikang banyaga. Sa isang programang Dual Language Immersion, hindi lamang natututong magsalita ng Chinese ang mga estudyante, ngunit magbabasa at magsusulat sila sa pangalawang wika.
