Hillary Timonera
சிறப்பு கல்வி இயக்குனர்
htimonera@batesville.k12.in.us
Barb Greene
நிர்வாக உதவியாளர்
bgreene@batesville.k12.in.us
Bethany Bolser
தொடக்க சிறப்பு கல்வி ஒருங்கிணைப்பாளர்
bbolser@batesville.k12.in.us
Elaina Beach
உடல் சிகிச்சை நிபுணர்
ebeach@batesville.k12.in.us
Michelle Thompson
தொழில்சார் சிகிச்சையாளர்
mthompson@batesville.k12.in.us
Mindy Koehne
பி.எல்.வி (குருட்டு/குறைந்த பார்வை) ஆசிரியர்
mkoehne@batesville.k12.in.us
Sarah Watts
DHH (காது கேளாதவர்/கேட்கும் திறன் குறைவு) ஆசிரியர்
swatts@batesville.k12.in.us
Brandy Westrick
அரசுப் பள்ளி அல்லாத மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர்
bwestrick@batesville.k12.in.us
Randi Stirm
இடைநிலை சிறப்பு கல்வி ஒருங்கிணைப்பாளர்
rstirn@batesville.k12.in.us
அனைத்து மாணவர்களும், குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் உட்பட, அதிக எதிர்பார்ப்புகளுடன் நடத்தப்பட்டு, அவர்களின் வாழ்க்கையை வளமாக்கும் மற்றும் எதிர்கால வெற்றிக்கு அவர்களை தயார்படுத்தும் கல்வி வாய்ப்புகளுக்கு சமமான அணுகல் உள்ளது..
பேட்ஸ்வில் சமூகப் பள்ளிக் கழகத்தில் கல்வியாளர்களாகிய எங்களின் குறிக்கோள் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதாகும். சமபங்கு மற்றும் அணுகலை உறுதி செய்யும் அமைப்பின் மூலம் இதை நிறைவேற்ற முடியும். சமமான அணுகல் என்பது அனைத்து மாணவர்களுக்கும் தேவையான மற்றும் தனிப்பட்ட துணை உதவிகள் மற்றும் சேவைகள் வழங்கப்படும் என்பதற்கான உத்தரவாதமாகும்., தங்குமிடங்கள், மாற்றங்கள், அல்லது பொதுக் கல்விப் பாடத்திட்டத்தில் அர்த்தமுள்ள பங்கேற்பதை ஆதரிக்கிறது. சமமான அணுகல் என்பது பள்ளி முழுவதும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் அல்லது பகிரப்பட்ட பொறுப்பில் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும், பகிரப்பட்ட பொறுப்பு, மற்றும் அதிக எதிர்பார்ப்புகள். விளைவுகளை மேம்படுத்துவதற்கு வலுவான மையப் பாடத்திட்டமும் தேவை, உயர்தர அறிவுறுத்தல், அறிவுறுத்தலுக்கு வழிகாட்டும் நடுநிலை மதிப்பீடு, மற்றும் நிர்வாகிகளிடையே ஒத்துழைப்பு, பொது மற்றும் சிறப்பு கல்வி ஊழியர்கள், பெற்றோர்கள், மற்றும் சமூகம். கற்றலுக்கான பல அடுக்கு ஆதரவு அமைப்பு மற்றும் உலகளாவிய வடிவமைப்பு ஒட்டுமொத்த இலக்கை அடைய தேவையான அடித்தளத்தை வழங்குகிறது.. BCSC அனைத்து மட்டங்களிலும் உள்ளடங்கிய நடைமுறைகளை தொடர்ந்து ஊக்குவித்து வருகிறது.
சிறப்புக் கல்விச் சேவைகளைப் பெற யார் தகுதியானவர்?
தகுதியுடைய ஊனமுற்ற குழந்தைகள் அரசுப் பள்ளிகள் மூலம் சேவைகளைப் பெற உரிமை உண்டு. தகுதியான குறைபாடுகள் அடங்கும்:
- ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறு: தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி குறைபாடு, கற்றல், மற்றும் சமூக தொடர்பு.
- குருட்டு/குறைந்த பார்வை: ஒரு பார்வை இழப்பு, சிறந்த திருத்தத்துடன் கூட, கல்வி செயல்திறனை மோசமாக பாதிக்கிறது.
- அறிவாற்றல் திறன்: சராசரிக்கும் குறைவான பொது அறிவுசார் செயல்பாடுகளால் நிரூபிக்கப்பட்டது. இயற்கையில் லேசானது முதல் கடுமையானது வரை இருக்கலாம்.
- செவிடு-குருடு: செவித்திறன் மற்றும் பார்வை குறைபாடுகள் இரண்டையும் உள்ளடக்கியது.
- காது கேளாதவர்/கேட்கும் திறன் குறைவு: காது கேளாமை என்று, பெருக்கத்துடன் அல்லது இல்லாமல், குறிப்பிட்ட மொழி மற்றும் கற்றலை மோசமாக பாதிக்கிறது.
- வளர்ச்சி தாமதம்: மாணவர்களுக்கு 3-8 அவற்றின் வளர்ச்சியில் தாமதத்துடன் வயது.
- உணர்ச்சி இயலாமை: ஒரு கடுமையான, கல்வி செயல்திறனை மோசமாக பாதிக்கும் நீண்ட உணர்ச்சி நிலை.
- மொழி/பேச்சு குறைபாடு: மொழி அல்லது பேச்சின் பல குறைபாடுகளில் ஒன்று.
- பல குறைபாடுகள்: இரண்டு (2) அல்லது அதிக குறைபாடுகள், அறிவாற்றல் குறைபாடு உட்பட, ஒவ்வொன்றும் முதன்மையானவை என அடையாளம் காண முடியாத அளவுக்கு கடுமையானவை.
- எலும்பியல் குறைபாடு: கல்வி செயல்திறனை பாதிக்கும் உடல் குறைபாடு.
- பிற உடல்நலக் குறைபாடுகள்: வரையறுக்கப்பட்ட வலிமையால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, உயிர்ச்சக்தி, அல்லது நாள்பட்ட அல்லது கடுமையான உடல்நலப் பிரச்சனைகள் காரணமாக எச்சரிக்கை.
- குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாடு: மொழியைப் புரிந்துகொள்வதில் அல்லது பயன்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ள ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அடிப்படை செயல்முறைகளில் உள்ள கோளாறு.
- அதிர்ச்சிகரமான மூளை காயம்: மாணவர்களின் கல்வி செயல்திறனை பாதிக்கும் மூளையில் ஏற்பட்ட காயம்.
