Batesville High School (BHS) Der Spanischlehrer Judd Klingerman wurde zum Empfänger eines ausgezeichnet 2025 Teacher Creativity Fellowship von Lilly Endowment Inc., gab Schulleiter Andy Allen bekannt. Das Teacher Creativity Fellowship-Programm (TCPP) unterstützt Pädagogen in ganz Indiana, indem es Ressourcen bereitstellt, um Bildungsziele zu verfolgen und sich gleichzeitig Zeit für eine sinnvolle Erneuerung zu nehmen.
„Dieses Stipendium ist eine enorme Gelegenheit für einen unserer Lehrer, etwas zu lernen, wachsen, und andere beeinflussen,“, sagte Allen. „Ich freue mich, dass er in Madrid in die spanische Kultur eintauchen und seine Erfahrungen dort nutzen kann, um seinen Unterrichtsstil nach seiner Rückkehr zu prägen.“
Durch das TCFP-Programm, Vollzeit-Bildungsfachkräfte in Indiana, die täglich persönliche Interaktion mit Studenten in der Öffentlichkeit von Indiana haben, Privat, und Charterschulen sind berechtigt, Stipendienvorschläge einzureichen. Die Mission des Programms besteht darin, Mittel für bewusste Erfahrungen bereitzustellen, die die Begeisterung der Pädagogen für ihren Beruf wiederherstellen und ihre Kreativität anregen sollen, was sollte, wiederum, die Bildungserfahrungen ihrer Schüler verbessern.
Klingermans ausgewähltes Projekt, „Madrid werden: Ein kulturelles Eintauchen und eine Freiwilligenerfahrung,”wird ihn nach Madrid bringen, Spanien, für sechs Wochen in diesem Sommer. Durch eine Vielzahl praktischer Freiwilligenerfahrungen und ein intensives Studium der Sprache und religiösen Praktiken in der Stadt, Er hofft, Madrid mit den Augen seiner Bewohner erleben zu können, bekannt als Madrileños.
„Während meines Studiums habe ich in Spanien im Ausland studiert,“, erklärte Klingerman, „Aber seit mehr als einem Jahrzehnt wünsche ich mir, es auf eine bedeutungsvollere Art und Weise zu erleben. Jetzt bin ich Spanischlehrerin an einer weiterführenden Schule, Ich möchte meinen Schülern vermitteln können, wie das Leben dort für die Bewohner wirklich ist. Ich würde meine frühere Auslandserfahrung mit der Betrachtung und Bewunderung eines wunderschönen Kunstwerks in einem Museum vergleichen, kurze Zeit in der Nähe stehen, aber immer noch vom Stück selbst entfernt (die Kultur von Madrid). Diese Gelegenheit durch TCFP wird es mir ermöglichen, zu erleben, wie es ist, Teil des Madrider Meisterwerks selbst zu sein. Diese Lektionen fürs Leben kann ich dann über Jahre hinweg mit meinen Schülern teilen.“
Klingermans Projekt wird sich auf die Kultur Madrids und die Art und Weise konzentrieren, wie drei verschiedene religiöse Gruppen – das Christentum – entstehen, Islam, und Judentum – andere in der Stadt anbeten und ihnen dienen. Einwöchige ehrenamtliche Sozialarbeitsplätze für jede Gruppe ermöglichen es ihm, einen Blick hinter die Kulissen zu werfen, Sich mit religiösen Führern in Verbindung setzen, um Einsicht zu gewinnen. Als seine Zeit in Spanien endet, Er hofft, die drei religiösen Führer zum Dialog und zum Nachdenken über ihr Zusammenleben in der Hauptstadt zusammenzubringen. Zur Vorbereitung auf die Reise, Klingerman wird die nächsten vier Monate damit verbringen, die Einzelheiten seiner Reiseroute zu planen – und Arabisch und Hebräisch zu lernen.
„Wenn ich mich als Madrileño engagieren möchte, Ich muss über ein rudimentäres Verständnis der Sprachen dieser Religionen verfügen,„Es ist gut, dass ich gerne Sprachen lerne, denn es werden mir ein paar arbeitsreiche Monate bevorstehen, während ich mich auf diese einmalige Erfahrung vorbereite.“
Für einen Teil der Zeit vertieft sich Klingerman diesen Sommer in das Leben in Madrid, einige seiner aktuellen Spanischkenntnisse 3 Die Studierenden werden auch an verschiedenen Orten in ganz Spanien sein, Teilnahme an einem Auslandsstudienprogramm im Rahmen des Indiana University Honors Program in Foreign Language (IHuPol). Die letzten Tage ihrer Erfahrung werden sie in Madrid landen, wo Klingerman hofft, mit ihnen in Kontakt zu treten, bevor sie in die Vereinigten Staaten zurückkehren.
„Denn ich werde schon eine ganze Weile dort sein, bevor sie die letzten Tage ihres Auslandsaufenthalts damit verbringen, Madrid zu erkunden, Ich möchte sie zu Orten führen, die ein typischer Reiseleiter nicht besuchen würde,“, teilte er mit. „Sie werden Zeit haben, die Sehenswürdigkeiten zu besuchen, die man gesehen haben muss, Aber ich hoffe, ihnen auch ein paar Favoriten der Madrileños zeigen zu können. Und, Natürlich, den Regeln des IUHPFL-Programms treu bleiben, Alle unsere Gespräche werden auf Spanisch geführt. Für die Spanischabteilung der BHS sollte es ein großartiger Sommer voller Möglichkeiten werden, und ich bin dem Teacher Creativity Fellowship Program des Lilly Endowment dankbar, dass es mir diese Gelegenheit gewährt hat.“
