십대가 진정으로 지역 사회에 속한다는 것은 무엇을 의미합니까?? 에 대한 85 Mr의 학생. 폴 사치윌(Paul Satchwill)의 Honors English 10 베이츠빌 고등학교 수업, 그 답은 교과서에서 찾을 수 없었습니다. 6주간의 엄격한 노력을 통해 만들어졌습니다., 현실 문제 해결.
포괄적인 프로젝트 기반 학습을 통해 (PBL) 계획, 학생들은 디자인에 도전했다 “세 번째 공간”: 집 밖에 존재하는 커뮤니티 허브 (첫 번째 공간) 그리고 학교 (두 번째 공간) 젊은이들이 모일 수 있는 곳, 만들다, 그리고 성장하다.
교실을 커뮤니티에 연결하기
전문컨설팅회사로 활동하는 학생들, Bulldog Ready Community Pathways에 맞춰 작업 조정. 각 그룹은 엔지니어링을 포함한 특정 렌즈를 통해 과제에 접근했습니다., 사업, 농업, 건강 과학, 디지털 디자인—그들의 제안이 상상력이 풍부한 만큼 기술적으로도 건전한지 확인하기 위해.
6주 동안, 학생들은 지역 동료 설문조사를 실시했습니다., 성공적인 청소년 센터의 글로벌 사례 연구 분석, 그리고 세부적인 청사진 초안을 작성했습니다.. 그들은 추상적인 아이디어를 뛰어넘어 창조했습니다. “라이브 프로그램”— Memorial Public Library 또는 YMCA와 같은 기존 Batesville 위치에서 즉시 시작할 수 있는 실행 가능한 워크숍 및 이벤트.
전문적인 이해관계와 실제 피드백
이 프로젝트는 위험도가 높은 전문적인 프레젠테이션으로 마무리되었습니다.. 학생들은 배낭을 비즈니스 캐주얼 복장으로 바꾸고 자신의 비전을 옹호하기 위해 커뮤니티 전문가 패널 앞에 섰습니다.. 이러한 프레젠테이션에는 좋은 성적 이상의 것이 필요했습니다.; 재정적 책임이 필요했다, 물류 계획, Batesville의 경제적 미래에 관한 어려운 질문에 답할 수 있는 능력.
“목표는 학생들을 '학생 모드'에서 벗어나는 것이었습니다.’ '전문가 모드'로,’” Satchwill이 말했다.. “자신의 업무를 자신이 추구하고 싶은 실제 진로에 연결함으로써, 그들은 교실에서의 기술이 어떻게 지역 사회에 직접적으로 영향을 미치는지 보았습니다.”
파트너에게 특별한 감사를 드립니다
제3차 공간 이니셔티브의 성공은 패널리스트로 활동하기 위해 시간을 내어 자원한 헌신적인 커뮤니티 리더들이 있었기에 가능했습니다.. 그들의 피드백은 학생들에게 귀중한 것을 제공했습니다. “다리” 고등학교 학자와 직업 현실 사이.
BHS는 진심으로 감사드립니다.:
존 이르강 시장, 베이츠빌시
지니 폴러, 비즈니스 고문, ISBDC / 경제개발위원회
에이미 프레처, 전무이사, 베이츠빌 메인 스트리트
킴 포터, 도서관 관장, 베이츠빌 기념 공공 도서관
이러한 리더들과 협력함으로써, BHS 학생들은 자신들이 내일의 리더일 뿐만 아니라 활동적이라는 것을 증명했습니다., 오늘날 Batesville의 혁신적인 이해관계자.
불독 레디 소개: Third Space 프로젝트는 Bulldog Ready에 대한 BHS의 약속을 보여주는 특징입니다., 학생들이 실제적인 교육을 통해 졸업 후 생활을 준비할 수 있도록 고안된 프레임워크, 지역사회와 연결된 학습 경험.
