베이츠빌, 인디애나 — Batesville Community School Corporation의 강화된 특수 교육 부서 (BCSC) 올해는 이 서비스가 몇 년 전에 학교 법인의 산하로 반환되었기 때문에 프로그램에 대한 일련의 조정의 일부입니다.. 이전에 2020-21 학년, 특수 교육 서비스는 BCSC가 협력 프로그램을 통해 다른 여러 지역 학교 기업과 공유했습니다.. 이제 사내 특수 교육 서비스를 받은 지 3년째입니다., BCSC는 전담 직원을 통해 학생들의 요구 사항을 충족할 수 있는 능력을 지속적으로 개선하고 개선하고 있습니다..
“사내에서 특수 교육을 처리한 첫 해는 코로나19가 최고조에 달했던 때였습니다.,"라고 린 고서(Lynn Gosser)가 설명했습니다., BCSC 특수 교육 이사. “”내 주변에 고용된 훌륭한 팀 덕분에 BCSC로의 전환이 더 쉬워졌습니다.. 그 해, 우리는 정착하는 데 많은 시간을 보냈습니다, 우리 서비스가 어떤 모습일지 알아내기, 초기 풀타임 및 파트타임 치료사를 지원합니다.. 동안 2021-22 학년, 학교 심리학자를 추가하고 많은 공식 프로세스를 마련했습니다.. 올해는 고려해보겠습니다, 우리의 세 번째, 전환의 마지막 해로. 우리는 시스템의 모든 문제를 해결하고 학생들에게 더 나은 서비스를 제공하기 위해 직원을 확대했습니다.”
올해 팀의 새로운 직책에는 특수 교육 부국장도 포함됩니다., 교육 컨설턴트, 그리고 행정 보조원, 풀타임 작업치료사뿐만 아니라. 기타 교직원에는 비공립 학교의 특수 교육 교사가 포함됩니다., 파트타임 1명, 풀타임 언어치료사 2명, 물리치료 파트타임, 맹인/저시력 학생, 청각 장애가 있거나 난청이 있는 학생. 힐러리 티 모네라, 학교 법인의 심리학자로 BCSC에서 경력을 시작한 사람, 지금은 특수교육부 부국장이다, 후임자가 발견될 때까지 이전 역할을 유지함.
“지금 학교 심리학자로서 내 역할은 주로 끝났습니다., 시간적 제약으로 인해, 특별한 서비스가 필요한 학생에 대한 평가 실시, 자격이 있는지 확인하기 위해,"티모네라가 말했다.. “특수 교육 서비스는 다양한 우려 사항을 가진 사람들을 지원합니다., 자폐증을 포함한, 맹인/저시력, 인지능력, 청각 장애/난청, 개발 지연, 정서적 장애, 또는 언어/언어 장애, 몇 가지 예를 들자면. 게다가, 신임 특수교육부 부국장으로, 저는 교육 컨설턴트와 함께 일해 왔습니다, Kindra Moore, 평가 프로세스를 간소화하고 서비스를 개선하기 위해. 그녀의 의견은 우리의 성공에 필수적이었습니다, 우리 부서 전체가 행정 보조원으로부터 받는 지원도 마찬가지입니다., 바브 그린.”
직원에는 Brandi Hofer가 포함됩니다. (작업치료사), 일레나 비치 (물리치료사), 브랜디 웨스트릭 (비공립 학생을 위한 특수 교육 교사), 켈리 스펜서, 레이첼 웨스트, 그리고 메건 맥키니 (언어 치료사), Mindy Koehne (시각 장애가 있거나 저시력이 필요한 학생을 위한 교사), 그리고 로리 트림블 (청각 장애가 있거나 듣기 어려운 학생을 위한 교사). BCSC 특수 교육 부서에서 일하는 치료사는 3세 이상의 학생들에게 서비스를 제공합니다.. 치료사는 서비스 자격을 갖춘 각 건물의 학생 수를 기준으로 일정을 개발합니다.. 특수 교육 담당 직원은 일반 교육 및 특수 교육 교사와 긴밀히 협력합니다., 건물주뿐만 아니라, 통합된 서비스를 제공하기 위해, 아직 어린이 전용, 그들이 돕는 각 학생을 위한 교육 계획.
BCSC 학생 중 약 15%가 일종의 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있습니다.. 일부, 언어치료만 필요한 경우가 많은 가장 어린 학습자 등, 단기간이라도 도움을 받을 수 있습니다. 다른 사람들은 장기적인 도움이 더 필요할 수 있습니다. 특수교육과의 목표, 일반적으로, 대다수의 학생들이 결국 프로그램에서 벗어날 수 있도록 영향력 있는 방식으로 지원을 제공하는 것입니다..
“특수교육 부서를 학교 법인 산하로 두는 것의 가장 큰 장점 중 하나가 바로 이것이죠.,"라고 고서는 말했다.. “이전에 제공되었던 서비스는, 협동조합을 통해, 일을 끝내고 있었어, 하지만 이제 우리는 각 학생과 더 친숙해졌습니다.. 우리의 치료사는 쉽게 이용 가능합니다., Bulldog 가족에게 서비스를 제공하는 자체 직원과 함께 더욱 결속력 있는 학교 커뮤니티를 구축할 수 있습니다.”
“전담 부서를 갖는 것의 또 다른 이점은 직원들 사이에서 발전한 동지애와 유대감입니다.," Timonera가 추가했습니다.. “특수교육 문제에 관해 건물 교장에게 정기적으로 피드백을 제공할 수 있는 것부터 특수교육 교사 및 치료사의 새로운 월별 회의까지, 우리는 우리의 계획이 실제로 결실을 맺는 것을 보기 시작했습니다.”
특정 요구 사항을 해결하는 각 학생의 개별 교육 계획을 충족하는 것 외에도, 부서에서는 다음과 같이 강조한다., 가능한 한, 특수교육을 받는 학생들은 BCSC 환경이 포용성을 촉진하는 환경이라고 느껴야 합니다.. 그러기 위해서, 서비스를 위해 학생을 교실에서 내보내는 횟수를 줄이기 위해 노력합니다., 대신 동료가 하고 있는 일과 함께 제공합니다.. 직업 치료 또는 언어 치료와 같은 서비스, 때로는 전체 학급 활동으로 제공되기도 합니다., 모든 어린 학생들은 말하기 유창함이나 재미있는 작업 치료 기반 활동의 혜택을 누릴 수 있기 때문입니다..
“특수교육을 받는 학생들의 수업일 중 동료들과 함께 보내는 비율과 떨어져 지내는 비율을 보면, BCSC는 인디애나주 최고 등급에 속합니다.," 티모네라가 공유함. “우리는 학생들이 필요한 서비스를 받을 수 있기를 바랍니다., 하지만 학교 생활에 통합되고 다른 학생들이 무엇을 하고 있는지 경험하는 것이 중요하다는 사실을 우리는 잊지 않습니다.. 우리의 특수 교육 교사는 일반 교육 수업에서 학생들을 활동에 노출시키는 데 경이롭습니다., 그런 다음 특수 교육 교실로 돌아가서 검토하고 적용하는 데 좀 더 시간을 할애합니다.. 그게 우리의 목표야; 학교에 다니는 일상적인 리듬에서 벗어나지 않고도 필요한 추가 도움을 받을 수 있습니다.”
BCSC 특수 교육 부서의 다음 과제는 Gosser가 2009년 말에 은퇴하는 시점이 될 것입니다. 2022-23 학년도와 Timonera가 그 위치에 들어갑니다.. 새로운 학교 심리학자가 고용되면, 학교 상담사와의 협업 프로그래밍과 같은 추가 서비스, 추가될 수 있다.
“우리는 지역으로서 좋은 위치에 있습니다.," 고서는 결론을 내렸습니다.. “특수교육 교사 자리가 모두 채워졌습니다., 우리는 치료사로 구성된 완전한 구성 요소를 갖추고 있습니다, 좋은 학생/교사 비율을 누리세요. 우리는 특수 교육 부서를 자체적으로 개발하는 것이 어려울 것이라는 것을 알고 있었습니다., 하지만 나는 유능한 팀의 유능한 손에 부서를 떠날 것입니다. Batesville 특수 교육 부서의 직원들은 정말 특별합니다., 그들이 섬기는 학생들과 똑같습니다.”
