给 BMS 家长的学习建议
- 家庭学习时间的经验法则是 10 每个年级的分钟数. 例如, 您的学生应该花费大约 70 七年级学生每天的分钟数.
2. 使用计划日历. 可以标记和擦除的层压挂历非常好. 我建议使用 60 天计划表，以便学生可以在很长一段时间内了解到期日. 通过在日历上写下长期项目来鼓励和帮助您的孩子，以便他/她可以看到在项目分配的时间内他/她需要做什么.
3. 通过优先考虑他/她每晚的作业来帮助您的孩子准备学习. 让他/她确定什么是最重要的. 也许先做他/她最不喜欢的事情会让学习时间更有效. 还, BMS 的大部分作业都计入成绩，因此请确保您的学生完成每日作业.
4. 设定学习时间范围. 您可能需要进行一些试验才能确定最佳时间表. 有些孩子放学后需要立即出去远离书本. 那些学生最好晚饭后学习. 也有人最好回家后立即忙碌起来. 有些人可能需要在晚餐前学习一点，晚餐后再学习一次. 该计划必须适合学生和家庭. 大多数孩子需要经常短暂休息.
5. 鼓励您的孩子在课后当记忆犹新时立即复习材料，并且不要在考试前一天晚上完成所有学习. 间隔学习——每天学习一点，而不是等到最后一刻才死记硬背，您的孩子会学到更多知识并记住更多知识.
6. 应该有一个学生可以学习的地方，既安静又可以找到他或她需要的材料. 灯光应该很好. 学习期间应禁止使用电视和电话.
7. 让学生在睡觉前收拾好背包. 这让早晨更加顺利，帮助每个人有一个良好的开始. 让他/她给你看装好的背包; 在他/她赢得你的信任之前，不要相信他/她的话.
8. 抽查孩子的作业; 不要这样做.
9. 每晚检查议程并签上姓名首字母缩写. 那样, 您不会错过老师的笔记，并且会被告知到期作业.
10. 您的学生应该定期整理他/她的笔记本. 抄笔记是一个非常有用的学习工具. 笔记本大约每九周收集一次. 定期检查笔记本可以帮助您的孩子了解您重视组织.
11. 帮助您的孩子设定目标. 认可并奖励改进. 让学生负责实现他或她为自己设定的目标.
12. 帮助您的孩子变得有责任感. 不要让他/她养成为忘记的事情打电话回家的习惯. 负责任是一项需要教授的重要技能.
13. 通过阅读为您的孩子树立榜样, 显示您的活动计划, 并设定自己的目标 (使用您自己的挂历!).
14. 登录电力学校, 帆布, 和 BMS 网站，让您了解孩子的教育生活动态.
15. 如果您的学生很难记住每天晚上带什么回家, 鼓励他们放弃必要的书籍, 粘合剂, 笔记本, ETC, 每节课结束后立即放在背包里做作业所需的东西. 下课后记住你需要带回家做作业的东西就容易多了. 等到一天结束, 当他们匆忙时, 不明智. 当学生赶着赶公交车或搭车时，他们往往会忘记晚上作业所需的物品.
16. 如果您的孩子决定在小组中学习, 确保他们只与认真对待测试或测验的其他人一起学习.
校内和校外咨询
- 社区心理健康中心 (CMHC) 贝茨维尔, 印第安纳州 – (812) 934-4210
- 提供校内咨询服务和校外咨询服务
- 有关 BIS 校本计划的更多信息, 请联系学校辅导员
- 爱尔兰家庭服务, 凡尔赛宫, 印第安纳州 – (812) 479-1856
- 巴塔咨询服务, 格林斯堡, 印第安纳州 – (812) 222-2626
- 肯德拉·L. 马丁, MSSW, LCSW, 有限责任公司, 格林斯堡, 印第安纳州 – (812) 510-3350
- 辛辛那提儿童医院
- 玛格丽特·玛丽健康
其他社区资源
- 安全通道家庭暴力庇护所帮助热线 – (877) 733-1990
- 贝茨维尔地区部长级协会食品储藏室 – (812) 932-2622
- 非常喜欢的衣柜——杰米 (812) 212-5039, 凯拉 (812) 593-9840
- 贝茨维尔地区资源中心 – (812)-932-2272
- 贝茨维尔地区食品储藏室 – (812)-932-2622 / 每周三从 12:00-4:00 在
- 贝茨维尔地区资源中心
- 选择协调护理解决方案 – (317)-726-2121
有免费网络的地区
- 阿马克之井
- 贝茨维尔纪念公共图书馆
- 自由公园馆
