BATESVILLE, INDIANA — Dalawang magkahiwalay na gawad ang iginawad sa Batesville High School (BHS) ngayong tag-init sa pamamagitan ng Indiana Department of Education (IDOE) ay magbibigay ng parehong agaran at pangmatagalang benepisyo sa mga lokal na mag-aaral sa pamamagitan ng mga programa sa pagiging handa sa karera at transformational strategic planning, ayon kay BHS principal Andy Allen.
Pagpapatupad ng Employability Skills Innovation and Implementation (ESII) magsisimula ang grant sa BHS ngayong Setyembre. Ang mga mag-aaral ay makikibahagi sa isang serye ng mga sesyon ng propesyonal na pag-unlad, hino-host ng mga guro sa mataas na paaralan at natukoy na mga miyembro ng industriya. Nakatuon sa pagtulong sa mga mag-aaral na bumuo ng matibay na mga kasanayan na gagawin silang kanais-nais na mga aplikante sa karera, isang detalyadong programa ang ginawa sa pamamagitan ng mga kasosyo sa curriculum na Indigo Education at Skillsline Essentials na iniayon sa Indiana Employability Skills.
“Ang bisyon para sa isang BHS graduate ay maging ang pinaka-kanais-nais na aplikante sa pamamagitan ng mga pagkakataon, mga karanasan, mga proseso, at mga kinalabasan,” paliwanag ni Allen, “at naghahanap kami ng mga programang makakatulong sa aming mga estudyante na makamit ang layuning iyon. Noong nakaraang taon, nagsimula kami sa isang pilot program na may focus group gamit ang kumbinasyon ng Indigo's DISC (Pangingibabaw, Nakakaimpluwensya, Katatagan, Pagsunod) pagtatasa, na isang komprehensibong pagtingin sa natural na istilo ng pag-uugali ng bawat tao, at Skillsline Essentials, na nagtuturo ng matibay na kasanayan tulad ng pamamahala sa oras, tunggalian
resolusyon, at pagkamalikhain. Gamit ang isang maliit na grupo ng mga lider ng mag-aaral, isang silid-aralan ng espesyal na edukasyon, at isang pangkat ng mga boluntaryo mula sa aming mga kawani ng BHS, nakita namin ang masusukat na benepisyo. Nadama ng mga mag-aaral na sila ay mas may kamalayan sa sarili at samakatuwid ay maaaring mag-navigate sa mahihirap na sitwasyon nang may higit na kumpiyansa, at ang mga guro ay bumuo ng higit na kapasidad para sa pagsuporta sa mga mag-aaral. Ang ESII grant award ay magbibigay-daan sa amin na ialok ang kapaki-pakinabang na programang ito sa bawat mag-aaral sa buong paaralan para sa susunod na dalawang taon.
Sasali ang freshman sa mga onboarding session para ilubog sila sa karanasan ng BHS. Ang mga sesyon ng propesyonal na pagpapaunlad ay pangungunahan ng mga guro at tututok sa kaalaman sa software na partikular sa paaralan at Oras ng Mapagkukunan ng Mag-aaral (SRT) pagkakataon, pati na rin ang mga pangunahing kinakailangan sa akademiko, tulad ng kahusayan sa Microsoft Excel, paghahatid ng mga presentasyon, at nakakatugon sa mga pamantayan ng propesyonal na pagsulat.
Ang Sophomore at juniors ay lalahok sa pagtuklas sa sarili ng mga kasanayan, lakas, ugali ng pag-uugali, mga kagustuhan sa komunikasyon, at mga motivator gamit ang pagtatasa ng Indigo DISC. At saka, ang dalawang antas ng baitang ito ay gagana ngayong akademikong taon sa tatlo sa mga kakayahan na inaalok ng Skillsline: higher order thinking, sariling ahensya, at pagtutulungan.
"Dahil ang mga junior ay karapat-dapat para sa mga pagkakataon sa pag-aaral sa labas ng campus, ang kanilang paggamit sa dalawang programang ito ay magiging iba kaysa sa mararanasan ng mga sophomore,” sabi ni Allen. “Gagamitin ng mga sophomore ang kanilang natututuhan para makatulong sa paggabay sa kanila sa mga pagpipilian sa klase at mga ideya para sa mentorship/co-op placement sa hinaharap., ngunit aktibong isasabuhay ng mga junior ang mga ito habang nakikipag-ugnayan sila sa mga employer ng ating komunidad sa pamamagitan ng kanilang 2022-23 mga takdang-aralin sa pag-aaral na nakabatay sa trabaho.”
Ang Klase ng 2023 (mga nakatatanda) ay gagamit ng RISE programming, na nakatuon sa pagtuturo, equipping, at pagbibigay kapangyarihan sa mga kabataan ng ating komunidad na mamuno mula sa kung nasaan sila. Pinangunahan ni Gary Munchel at iba pang kinatawan ng komunidad, ang kurikulum ay nakaangkla ng tatlong integral na kasanayan: ang kapangyarihan ng pagpili, ang katapangan ng karakter, at ang kaloob ng habag. Tutulungan ni Munchel at ng kanyang koponan ang mga nakatatanda na makita ang kanilang sarili sa mas positibong liwanag, na nagbibigay-daan sa kanila na maging responsable, mga independyenteng nag-iisip, mga solver ng problema, at mga pinunong may kamalayan sa komunidad.
"Ang proyektong ito ay nag-tap sa kung ano ang mahusay na ginagawa ng Batesville,” sabi ni Allen. “Ito ay kinabibilangan ng mga pinuno ng komunidad at mga guro, kabilang ang aming Mga Trabaho para sa mga Graduate ng America (ako) kinatawan, upang magdala ng karagdagang halaga sa akademikong karanasan ng ating mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtuturo sa kanila ng mga kapaki-pakinabang na personal na kasanayan na naaayon din sa mga pamantayan ng Indiana Employability Skills. Ito ang mga programang maaari naming patuloy na gamitin sa mga mag-aaral sa mga darating na taon.”
Ang 3E (Galugarin, Makipag-ugnayan, Karanasan) grant mula sa IDOE ay iginawad sa Batesville sa pakikipagtulungan sa Central Indiana Education Service Center (CIESC) at anim na iba pang distrito ng paaralan na matatagpuan sa buong Indiana. Ang pangunahing bahagi ng grant ay isang pakikipagtulungan sa Ford Next Generation Learning (NGL), isang organisasyon na tumutulong sa mga korporasyon ng paaralan sa estratehikong pagpaplano upang bumuo ng isang modelong konektado sa komunidad para sa mga mag-aaral.
Ayon sa website ng Ford NGL, "Unang una sa lahat, ang mga estudyante ang nasa sentro ng lahat ng ating ginagawa. Sa gitna ng aming diskarte ay isang pangunahing pagbabago sa pag-iisip tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng paghahanda ng mga kabataan para sa kolehiyo, mga karera, at buhay.”
“Sa pamamagitan ng 3E grant, ang Batesville Community School Corporation (BCSC) ay makakatanggap ng dedikadong koponan mula sa Ford NGL para gabayan tayo sa prosesong ito ng maraming taon na madiskarteng pagpaplano,” paliwanag ni Allen. "Ang una nating hakbang ay ang pagbuo ng isang komite ng mga stakeholder mula sa paaralan, pamayanan, at mga negosyo. Sa susunod na labingwalong buwan, makikipagtulungan kami sa Ford NGL upang bumuo ng isang pangmatagalang pananaw na baguhin at pagbutihin ang paraan ng aming pagtuturo sa aming mga mag-aaral.
“Paggamit ng community-driven approach, titingnan namin ang lahat ng aspeto ng aming system para matukoy kung ano ang pinakakatuturan dito sa Batesville. Ang layunin ay muling isipin kung paano ginugugol ng mga mag-aaral sa high school ang kanilang oras. Ano ang pinakamahalaga, ibinigay ang ayos ng ating komunidad, ang mga pangangailangan ng mga employer, at ang mga layunin ng aming partikular na mga mag-aaral? Paano namin mapapabuti ang aming kurikulum o istraktura sa araw ng paaralan upang ito ay isang tuluy-tuloy na paglipat para sa mga mag-aaral sa trabaho, pagpapatala, o pagpapalista sa militar? Tutulungan tayo ng Ford NGL na makamit ito sa pamamagitan ng kanilang mga napatunayang proseso."
Gamit ang Ford NGL framework, Ang Batesville ay bubuo ng mga paraan upang matugunan ang mga layunin ng IDOE, tulad ng pagtaas ng bilang ng mga mag-aaral na nakakakuha ng mataas na halaga ng kredensyal bago ang graduation. Sa partikular, Ang Batesville High School ay nagtakda ng isang madiskarteng layunin na 80% ng Klase ng 2025 ay magtatapos na may tangible na kinalabasan, tulad ng Indiana College Core, isang kredensyal na kinikilala sa industriya, o sertipikasyon. Ang porsyento ng mga estudyante ng BHS na nakakakuha ng College Core ay lumalaki taun-taon, at ang BHS ay nakipagtulungan sa loob ng maraming taon sa Ivy Tech at mga lokal na employer para mag-alok ng trabaho sa mga mag-aaral- o pag-aaral na nakabatay sa kasanayan na humahantong sa sertipikasyon o pagkuha ng mga praktikal na kasanayan. Ang proseso ng estratehikong pagpaplano kasama ang Ford NGL ay mukhang mapahusay at palawakin ang mga pagkakataong iyon, pagkuha ng isang sariwang hitsura.
"Ang programa ng kooperatiba sa pagmamanupaktura ng Batesville at programa ng sertipikasyon ng Ivy Tech ay itinuturing na pamantayang ginto para sa paglabo ng mga linya ng edukasyon,” sabi ni Allen. “Gayunpaman, palagi kaming naghahanap upang mapabuti. Sa pamamagitan ng malalim na pagsisid sa mga katangian ng ating bayan, mga proseso ng ating sistema ng paaralan, pangangailangan ng mga lokal na employer, at ang mga layunin ng aming mga mag-aaral—na may malawak na hanay ng mga kasosyo sa komunidad na aktibong kasangkot—umaasa kaming lumabas na may isang makabagong plano sa laro upang makagawa ng isang diploma sa Batesville na mas nagkakahalaga sa pagtatapos."
Ang balangkas ng Ford NGL ay naglalayong baguhin ang karanasan ng mag-aaral, kabilang ang mga pamamaraan ng pagtuturo at pagkatuto, ang kultura, mga sistema, at istruktura ng mga paaralan, at ang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga paaralan at komunidad.
“Ang kakaibang karanasang ito ay magbibigay sa amin ng access sa isang dedikadong team para tulungan kaming gumawa ng bagong modelo para sa edukasyon sa BHS,” pagtatapos ni Allen. “Ang pag-access sa kasalukuyan ng aming mga mag-aaral sa pag-aaral na nakabatay sa trabaho at iba pang mga karanasan na nakakatulong na ipaalam ang kanilang mga pagpipilian pagkatapos ng graduation ay kamangha-mangha para sa isang sistema na aming sukat. Ang proseso ng Ford NGL ay magsasama ng isang cross-section ng mga stakeholder upang mag-brainstorm ng mga bagong posibilidad, pagbubukas ng mga pintuan ng pagkakataon at pagbuo ng mga malikhaing paraan upang gawing praktikal ang pag-aaral, makabuluhan, at naaangkop para sa bawat mag-aaral ng BHS. Kami ay masuwerte na napili upang maging bahagi nito.”
