Hillary Timonera
વિશેષ શિક્ષણ નિયામક
htimonera@batesville.k12.in.us
Barb Greene
વહીવટી મદદનીશ
bgreene@batesville.k12.in.us
Bethany Bolser
પ્રાથમિક વિશેષ શિક્ષણ સંયોજક
bbolser@batesville.k12.in.us
Elaina Beach
શારીરિક ચિકિત્સક
ebeach@batesville.k12.in.us
Michelle Thompson
ઓક્યુપેશનલ થેરાપિસ્ટ
mthompson@batesville.k12.in.us
Mindy Koehne
BLV (અંધ/ઓછી દ્રષ્ટિ) શિક્ષક
mkoehne@batesville.k12.in.us
Sarah Watts
ડીએચએચ (બહેરા/સાંભળવામાં કઠિન) શિક્ષક
swatts@batesville.k12.in.us
Brandy Westrick
બિન-જાહેર શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે શિક્ષક
bwestrick@batesville.k12.in.us
Randi Stirm
માધ્યમિક વિશેષ શિક્ષણ સંયોજક
rstirn@batesville.k12.in.us
તમામ વિદ્યાર્થીઓ, વિકલાંગોનો સમાવેશ થાય છે, તેઓ ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ ધરાવે છે અને શૈક્ષણિક તકો માટે સમાન ઍક્સેસ ધરાવે છે જે તેમના જીવનને સમૃદ્ધ બનાવે છે અને ભવિષ્યની સફળતા માટે તૈયાર કરે છે.
બેટ્સવિલે કોમ્યુનિટી સ્કૂલ કોર્પોરેશનના શિક્ષકો તરીકે અમારો ધ્યેય તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે પરિણામો સુધારવાનો છે. ઇક્વિટી અને એક્સેસ સુનિશ્ચિત કરતી સિસ્ટમ દ્વારા આ પરિપૂર્ણ કરી શકાય છે. ઇક્વિટેબલ એક્સેસ એ ગેરંટી છે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓને જરૂરી અને વ્યક્તિગત પૂરક સહાય અને સેવાઓ પૂરી પાડવામાં આવે છે., રહેઠાણ, ફેરફારો, અથવા સામાન્ય શિક્ષણ અભ્યાસક્રમમાં અર્થપૂર્ણ રીતે ભાગ લેવા માટે સમર્થન આપે છે. ન્યાયપૂર્ણ પ્રવેશ શાળા-વ્યાપી સ્વીકૃતિ અથવા વહેંચાયેલ જવાબદારીમાં વિશ્વાસ સાથે છે, વહેંચાયેલ જવાબદારી, અને ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ. પરિણામોમાં સુધારો કરવા માટે પણ મજબૂત કોર અભ્યાસક્રમની જરૂર છે, ઉચ્ચ ગુણવત્તાની સૂચના, નિષ્પક્ષ મૂલ્યાંકન જે સૂચનાને માર્ગદર્શન આપે છે, અને સંચાલકો વચ્ચે સહયોગ, સામાન્ય અને વિશેષ શિક્ષણ સ્ટાફ, મા - બાપ, અને સમુદાય. મલ્ટી-ટાયર્ડ સપોર્ટ સિસ્ટમ અને શીખવાની સાર્વત્રિક ડિઝાઇન એકંદર લક્ષ્ય સુધી પહોંચવા માટે જરૂરી પાયો પૂરો પાડે છે.. BCSC તમામ સ્તરે સમાવેશી પ્રથાઓને પ્રોત્સાહન આપવાનું ચાલુ રાખે છે.
વિશેષ શિક્ષણ સેવાઓ પ્રાપ્ત કરવા માટે કોણ પાત્ર છે?
પાત્ર અપંગતા ધરાવતા બાળકો જાહેર શાળાઓ દ્વારા સેવાઓ મેળવવા માટે હકદાર છે. પાત્ર વિકલાંગોનો સમાવેશ થાય છે:
- ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર: સંચારમાં વિકાસલક્ષી અપંગતા, શીખવું, અને સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા.
- અંધ/ઓછી દ્રષ્ટિ: દ્રષ્ટિની ખોટ, તે પણ શ્રેષ્ઠ સુધારા સાથે, શૈક્ષણિક કામગીરી પર પ્રતિકૂળ અસર કરે છે.
- જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતા: સરેરાશ સામાન્ય બૌદ્ધિક કામગીરી નોંધપાત્ર રીતે નીચે દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે. પ્રકૃતિમાં હળવાથી ગંભીર હોઈ શકે છે.
- બહેરા-અંધ: શ્રવણ અને દૃષ્ટિની ક્ષતિઓ બંનેનો સમાવેશ થાય છે.
- બહેરા/સાંભળવામાં કઠિન: એક સુનાવણી નુકશાન કે, એમ્પ્લીફિકેશન સાથે અથવા વગર, ચોક્કસ ભાષા અને શિક્ષણને પ્રતિકૂળ અસર કરે છે.
- વિકાસલક્ષી વિલંબ: વિદ્યાર્થીઓ માટે 3-8 તેમના વિકાસમાં વિલંબ સાથે વર્ષો જૂના.
- ભાવનાત્મક વિકલાંગતા: એક ગંભીર, લાંબી ભાવનાત્મક સ્થિતિ જે શૈક્ષણિક કામગીરીને પ્રતિકૂળ અસર કરે છે.
- ભાષા/વાણીની ક્ષતિ: ભાષા અથવા વાણીના વિવિધ વિકારોમાંથી એક.
- બહુવિધ વિકલાંગતા: બે (2) અથવા વધુ વિકલાંગતા, જ્ઞાનાત્મક વિકલાંગતા સહિત, દરેક એટલા ગંભીર કે બેમાંથી એકને પ્રાથમિક તરીકે ઓળખી શકાય નહીં.
- ઓર્થોપેડિક ક્ષતિ: શૈક્ષણિક કાર્યને અસર કરતી શારીરિક ક્ષતિ.
- અન્ય આરોગ્ય ક્ષતિ: મર્યાદિત શક્તિ દ્વારા પ્રગટ થાય છે, જીવનશક્તિ, અથવા દીર્ઘકાલીન અથવા તીવ્ર સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓને કારણે સતર્કતા.
- ચોક્કસ લર્નિંગ ડિસેબિલિટી: એક અથવા વધુ મૂળભૂત પ્રક્રિયાઓમાં એક વિકૃતિ જે ભાષાને સમજવામાં અથવા તેનો ઉપયોગ કરવામાં સામેલ છે.
- આઘાતજનક મગજ ઈજા: મગજમાં હસ્તગત થયેલી ઈજા જે વિદ્યાર્થીના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનને અસર કરે છે.
