Preguntas frecuentes

UN: Bulldog Ready se eliminará gradualmente. Para una descripción general de la línea de tiempo de implementación, visita Nuestra página de viaje y plan.

UN: Habrá responsabilidad compartida entre la corporación escolar y la comunidad de Batesville. Un grupo de CEO Champions se registrará e informará sobre el progreso del plan maestro..

UN: Hemos formado un consejo convocante. El líder de este grupo., un coordinador comunitario, Será un partido neutral entre las escuelas y la comunidad de Batesville.. El consejo estará compuesto por miembros de organizaciones que se ajusten a los objetivos de Bulldog Ready..

UN: UN Programa de embajadores estudiantiles ha sido lanzado, donde los estudiantes ayudan a planificar eventos, dar tours, mentorear a compañeros más jóvenes, y compartir comentarios. Los estudiantes también están invitados a los paneles., sesiones de visión, y actividades de reflexión para que diseñemos con ellos y no solo para ellos..

UN: La construcción de una red más fuerte de asociaciones comunitarias e industriales puede crear escuelas donde los estudiantes no solo continúen alcanzando su potencial académico, sino que también exploran y experimentan estratégicamente conexiones entre su aprendizaje hoy y sus oportunidades de inscripción., empleo, o alistamiento.

• Creemos que podemos hacer más para conectar las oportunidades en nuestra comunidad con los talentos y fortalezas de nuestros estudiantes..
• Queremos ampliar nuestro énfasis del "acceso universitario" al "éxito futuro" de cada estudiante y las diversas vías postsecundarias que pueden ayudarlos a lograr ese objetivo.
• Queremos que la escuela secundaria sea un lugar donde cada estudiante sea apoyado intencionalmente e individualmente para explorar e incluso acelerar sus planes para el futuro..

UN: Las escuelas primarias e intermedias están implementandoactividades de concientización profesional, oradores invitados, y lecciones de atributos (como integridad, Empatía, Liderazgo). Los estudiantes participan en experiencias prácticas y comienzan a identificar fortalezas., intereses, y valores: pilares para la exploración futura de caminos.

UN: No se trata de elegir un trabajo en tercer grado, sino de construirconciencia, curiosidad, y propósito. Incorporando tempranamente el aprendizaje relacionado con la carrera, ayudamos a los estudiantes a comprender sus fortalezas, ver la relevancia de la escuela, y desarrollar habilidades fundamentales como la colaboración, empatía, y resolución de problemas. Prepara el escenario para el aprendizaje y el compromiso permanente. El yo que veo, es el yo que seré! 

UN: Los estudiantes de secundaria interactúan con Bulldog Ready a través de nuestro"Ver, Hacer, Crecer" estructura, diseñado para despertar la curiosidad, construir empatía, y desarrollar el propósito.

6º Grado – VER: Los estudiantes exploran el mundo deorganizaciones sin fines de lucro aprendiendo lo que son, cómo sirven a la comunidad, y por qué es importante la responsabilidad cívica. Visitarán organizaciones locales, escuchar a los oradores invitados, y reflexionar sobre formas de marcar la diferencia.

7Grado – HACER: Los estudiantes participarán en actividades prácticas.aprendizaje servicio Experiencias y actividades más profundas relacionadas con su carrera que aplican sus conocimientos en contextos reales..

8Grado – CRECER: Los estudiantes comienzan a identificar intereses y fortalezas personales., participar en lecciones de concientización profesional más intencionales, y prepararse para su transición a la escuela secundaria Pathways.

Cada nivel de grado de la escuela intermedia también participará en al menos unaexperiencia garantizada diseñado para ser significativo, importante, y conectado con atributos del Retrato de un Graduado como Empatía, Liderazgo, y conducir.

UN: Mientras que cada vía ofrecida tendrá un cierto enfoque, Los estudiantes no deben ver esto como su única opción para la exploración de su carrera.. Las secuencias de clase de ruta (Por lo general, una secuencia de 3 platos de grado 10 a través de grado 12) Simplemente proporcione un aprendizaje experimental en profundidad en un área en particular. Su futura trayectoria profesional también se puede explorar a través de una variedad de asignaturas optativas u otras opciones de cursos fuera de la trayectoria seleccionada.. Los estudiantes tendrán cierta flexibilidad para cambiar de ruta., dependiendo de la disponibilidad del curso y los requisitos del diploma.

UN: BHS es, y siempre será, unaescuela secundaria preparatoria para la universidad que también brinda grandes oportunidades para los estudiantes que siguen carreras en los oficios, el militar, u opciones directas al trabajo. Preparamos a los estudiantes paratodos los caminos de posgrado, no solo uno.

UN: Nuestro enfoque está centrado en el estudiante.ningún camino se valora más que otro. Desafiamos a los estudiantes académicamente y brindamos aprendizaje del mundo real paratodo graduados, si planean inscribirse, conseguir, o ingresar a la fuerza laboral.

UN: Cada estudiante tiene acceso aorientación personalizada, aprendizaje práctico, y tutoría. Los estudiantes que van a la universidad pueden tomarencima 50 cursos universitarios, mientras que los estudiantes centrados en oficios pueden obtener certificaciones y experiencia del mundo real. Todos los caminos son igualmente compatibles.