ബേറ്റ്സ്വില്ലെ, ഇന്ത്യാന - ബേറ്റ്സ്വില്ലെ കമ്മ്യൂണിറ്റി സ്കൂൾ കോർപ്പറേഷനിലെ മെച്ചപ്പെടുത്തിയ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് (ബി.സി.എസ്.സി) നിരവധി വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഈ സേവനങ്ങൾ സ്കൂൾ കോർപ്പറേഷന്റെ കുടക്കീഴിൽ തിരിച്ചെത്തിയതിനാൽ ഈ വർഷം പ്രോഗ്രാമിലേക്കുള്ള ക്രമീകരണങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പരയുടെ ഭാഗമാണ്. മുമ്പ് 2020-21 അധ്യയനവർഷം, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ ഒരു സഹകരണ പരിപാടിയിലൂടെ മറ്റ് നിരവധി പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കോർപ്പറേഷനുകളുമായി BCSC പങ്കിട്ടു. ഇപ്പോൾ ഇൻ-ഹൗസ് സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ സർവീസുകളുടെ മൂന്നാം മുഴുവൻ വർഷത്തിലാണ്, BCSC സ്വന്തം സമർപ്പിത സ്റ്റാഫിനെ ഉപയോഗിച്ച് ഈ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
“ഞങ്ങളുടെ ആദ്യ വർഷം സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻ ഹൗസ് കൈകാര്യം ചെയ്തത് കൊവിഡ് രൂക്ഷമായ സമയത്താണ്,” ലിൻ ഗോസർ വിശദീകരിച്ചു, BCSC പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടർ. "”എനിക്ക് ചുറ്റും നിയമിക്കപ്പെട്ട മികച്ച ടീം കാരണം BCSC യിലേക്കുള്ള എന്റെ മാറ്റം എളുപ്പമാക്കി. ആ വര്ഷം, ഞങ്ങൾ സ്ഥിരതാമസമാക്കാൻ ഒരുപാട് സമയം ചെലവഴിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ സേവനങ്ങൾ എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് കണ്ടുപിടിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ മുഴുവൻ സമയ, പാർട്ട് ടൈം തെറാപ്പിസ്റ്റുകളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇടയ്ക്കു 2021-22 അധ്യയനവർഷം, ഞങ്ങൾ ഒരു സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റിനെ ചേർക്കുകയും നിരവധി ഔപചാരിക പ്രക്രിയകൾ സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ വർഷം ഞാൻ പരിഗണിക്കും, ഞങ്ങളുടെ മൂന്നാമത്തേത്, ഞങ്ങളുടെ പരിവർത്തനത്തിന്റെ അവസാന വർഷമായി. ഞങ്ങൾ സിസ്റ്റത്തിലെ ഏതെങ്കിലും തകരാറുകൾ പരിഹരിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ മികച്ച രീതിയിൽ സേവിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങളുടെ സ്റ്റാഫിനെ വിപുലീകരിച്ചു.
ഈ വർഷം ടീമിലെ പുതിയ സ്ഥാനങ്ങളിലെ സ്റ്റാഫിൽ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അസിസ്റ്റന്റ് ഡയറക്ടർ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവ്, ഒരു അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് അസിസ്റ്റന്റും, ഒരു മുഴുവൻ സമയ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിസ്റ്റും. മറ്റ് സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങളിൽ നോൺ-പബ്ലിക് സ്കൂളുകൾക്കായി ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകൻ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പിക്ക് ഒരു പാർട്ട് ടൈം, രണ്ട് ഫുൾ ടൈം സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകളും പാർട്ട് ടൈം പൊസിഷനുകളും, അന്ധ/കാഴ്ച കുറഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബധിര/കേൾവിക്കുറവുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളും. ഹിലാരി ടിമോനേര, സ്കൂൾ കോർപ്പറേഷന്റെ സൈക്കോളജിസ്റ്റായി BCSC യിൽ തന്റെ കരിയർ ആരംഭിച്ചു, ഇപ്പോൾ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അസിസ്റ്റന്റ് ഡയറക്ടറാണ്, പകരക്കാരനെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ അവളുടെ മുൻ വേഷം നിലനിർത്തുമ്പോൾ.
“സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എന്ന നിലയിലുള്ള എന്റെ റോൾ ഇപ്പോൾ പ്രാഥമികമായി ചെലവഴിച്ചു, സമയ പരിമിതി കാരണം, പ്രത്യേക സേവനങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മൂല്യനിർണ്ണയം നടത്തുന്നു, അവർ യോഗ്യരാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ,” ടിമോനേര പറഞ്ഞു. “വിവിധ ആശങ്കകളുള്ളവരെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു, ഓട്ടിസം ഉൾപ്പെടെ, അന്ധം/കാഴ്ചക്കുറവ്, വൈജ്ഞാനിക കഴിവ്, ബധിരർ/കേൾവിക്കുറവ്, വികസന കാലതാമസം, വൈകാരിക വൈകല്യം, അല്ലെങ്കിൽ ഭാഷ/സംസാര വൈകല്യം, കുറച്ച് പേരിടാൻ. ഇതുകൂടാതെ, പുതിയ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അസിസ്റ്റന്റ് ഡയറക്ടറായി, ഞാൻ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ കൺസൾട്ടന്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ജനറൽ മൂർ, ഞങ്ങളുടെ മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയകൾ കാര്യക്ഷമമാക്കുന്നതിനും ഞങ്ങളുടെ സേവനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും. അവളുടെ ഇൻപുട്ട് ഞങ്ങളുടെ വിജയത്തിന് അവിഭാജ്യമാണ്, ഞങ്ങളുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് അസിസ്റ്റന്റിൽ നിന്ന് ഞങ്ങളുടെ മുഴുവൻ വകുപ്പിനും ലഭിക്കുന്ന പിന്തുണ പോലെ, ബാർബ് ഗ്രീൻ.”
സ്റ്റാഫിൽ ബ്രാണ്ടി ഹോഫർ ഉൾപ്പെടുന്നു (ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ്), എലൈന ബീച്ച് (ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ്), ബ്രാണ്ടി വെസ്ട്രിക് (നോൺ-പബ്ലിക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകൻ), കെല്ലി സ്പെൻസർ, റേച്ചൽ വെസ്റ്റ്, മേഗൻ മക്കിന്നിയും (സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ), മിണ്ടി കൊയ്നെ (അന്ധരോ കാഴ്ചശക്തി കുറവോ ആയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അധ്യാപകൻ), ലോറി ട്രിംബിളും (ബധിരരോ കേൾവിക്കുറവോ ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അധ്യാപകൻ). BCSC സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ അവരുടെ സേവനം മൂന്ന് വയസ്സ് മുതൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുന്നു. ഓരോ കെട്ടിടത്തിലെയും സേവനങ്ങൾക്ക് യോഗ്യരായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ അവരുടെ ഷെഡ്യൂളുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാർ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകരുമായി അടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതുപോലെ കെട്ടിട പ്രിൻസിപ്പൽമാരും, ഒരു സംയോജിത നൽകാൻ, എങ്കിലും കുട്ടി-നിർദ്ദിഷ്ട, അവർ സഹായിക്കുന്ന ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി.
ബിസിഎസ്സിയുടെ ഏകദേശം പതിനഞ്ച് ശതമാനം വിദ്യാർത്ഥികളും ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾക്ക് യോഗ്യത നേടുന്നു. ചിലത്, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി മാത്രം ആവശ്യമുള്ള ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ പഠിതാക്കളെ പോലെ, ഒരു ചെറിയ സമയത്തേക്ക് സഹായം ലഭിച്ചേക്കാം. മറ്റുള്ളവർക്ക് കൂടുതൽ ദീർഘകാല സഹായം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പാണ് ലക്ഷ്യം, പൊതുവായി, ഭൂരിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ആത്യന്തികമായി പ്രോഗ്രാമിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ സഹായം നൽകുക എന്നതാണ്.
“സ്കൂൾ കോർപ്പറേഷന്റെ കുടക്കീഴിൽ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിനെ കൊണ്ടുവരുന്നതിന്റെ വലിയ നേട്ടങ്ങളിലൊന്നാണിത്.,” ഗോസർ പറഞ്ഞു. "മുമ്പ് നൽകിയ സേവനങ്ങൾ, സഹകരണസംഘം വഴി, ജോലി ചെയ്തുകൊണ്ടിരുന്നു, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുമായും ഞങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ പരിചയമുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാണ്, ബുൾഡോഗ് കുടുംബത്തിന് സേവനങ്ങൾ നൽകുന്ന ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്റ്റാഫ് ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ യോജിച്ച സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റി നിർമ്മിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയും.
"ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം സമർപ്പിത ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഉള്ളതിന്റെ മറ്റൊരു നേട്ടം, സ്റ്റാഫിനുള്ളിൽ വികസിപ്പിച്ച സൗഹൃദബോധവും സൗഹൃദവുമാണ്.,” ടിമോനേര കൂട്ടിച്ചേർത്തു. “സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് കെട്ടിട പ്രിൻസിപ്പൽമാർക്ക് പതിവായി ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്നത് മുതൽ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകരുടെയും തെറാപ്പിസ്റ്റുകളുടെയും പുതിയ പ്രതിമാസ മീറ്റിംഗുകൾ വരെ., ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതികൾ ഫലം പുറപ്പെടുവിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കാണാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
നിർദ്ദിഷ്ട ആവശ്യങ്ങൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി നിറവേറ്റുന്നതിനു പുറമേ, വകുപ്പ് ഊന്നിപ്പറയുന്നു, കഴിയുന്നത്ര, BCSC പരിസ്ഥിതി ഉൾപ്പെടുത്തൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒന്നാണെന്ന് പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തോന്നണം. ആ അവസാനത്തിലേക്ക്, സേവനങ്ങൾക്കായി വിദ്യാർത്ഥിയെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് വലിച്ചെറിയുന്നതിന്റെ എണ്ണം കുറയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, പകരം അവരുടെ സമപ്രായക്കാർ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾക്കൊപ്പം അവർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഒക്യുപേഷണൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പോലുള്ള സേവനങ്ങൾ, ചിലപ്പോൾ ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസ് പ്രവർത്തനമായി പോലും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, എല്ലാ ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സംഭാഷണ അനായാസത അല്ലെങ്കിൽ രസകരമായ തൊഴിൽ തെറാപ്പി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടാനാകും.
“ഞങ്ങളുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്കൂൾ ദിനത്തിന്റെ ശതമാനം നോക്കുമ്പോൾ, സമപ്രായക്കാരുമായി വേർപിരിഞ്ഞതിന് ശേഷം, ഇൻഡ്യാന സംസ്ഥാനത്തിന്റെ മുൻനിരയിൽ BCSC റാങ്ക് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്,” ടിമോനേര പങ്കുവെച്ചു. “ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവർ സ്കൂൾ ജീവിതവുമായി സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടതും മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെയ്യുന്നതെന്താണെന്ന് അനുഭവിച്ചറിയുന്നതും പ്രധാനമാണെന്നത് നമുക്ക് നഷ്ടമായിട്ടില്ല.. ഒരു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസിലെ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ആ വിദ്യാർത്ഥികളെ തുറന്നുകാട്ടുന്നതിൽ ഞങ്ങളുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർ അസാധാരണമാണ്, തുടർന്ന് അത് അവലോകനം ചെയ്യാനും അത് പ്രയോഗിക്കുന്നതിന് കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കാനും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. അതാണ് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം; സ്കൂളിൽ ചേരുന്നതിന്റെ ദൈനംദിന താളത്തിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കാതെ അവർക്ക് ആവശ്യമായ അധിക സഹായം ലഭിക്കുന്നതിന്."
BCSC യുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ അടുത്ത വെല്ലുവിളി ഗോസർ അവസാനത്തോടെ വിരമിക്കുമ്പോഴാണ് 2022-23 സ്കൂൾ വർഷവും ടിമോനേരയും ആ സ്ഥാനത്തേക്ക് ചുവടുവെക്കുന്നു. ഒരിക്കൽ ഒരു പുതിയ സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റിനെ നിയമിച്ചു, സ്കൂൾ കൗൺസിലർമാരുമായി സഹകരിച്ച് പ്രോഗ്രാമിംഗ് പോലുള്ള അധിക സേവനങ്ങൾ, ചേർക്കാവുന്നതാണ്.
“ജില്ല എന്ന നിലയിൽ ഞങ്ങൾ നല്ല സ്ഥാനത്താണ്,” ഗോസർ ഉപസംഹരിച്ചു. “ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ടീച്ചർ തസ്തികകളും നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് തെറാപ്പിസ്റ്റുകളുടെ ഒരു പൂർണ്ണ ഘടകമുണ്ട്, ഒപ്പം നല്ല വിദ്യാർത്ഥി/അധ്യാപക അനുപാതം ആസ്വദിക്കൂ. ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് ഒരു വെല്ലുവിളിയാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നു, എന്നാൽ കഴിവുള്ള ഒരു ടീമിന്റെ കൈകളിൽ ഞാൻ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് വിടുകയാണ്. ബേറ്റ്സ്വില്ലെയുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിലെ സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങൾ ശരിക്കും സവിശേഷരാണ്, അവർ സേവിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെപ്പോലെ.”
