Batesville Community School Corporation کا لوگو


خصوصی تعلیم

ہلیری ٹمونیرا, خصوصی تعلیم کے ڈائریکٹر

Hillary Timonera

خصوصی تعلیم کے ڈائریکٹر

بارب گرین, انتظامی معاون

Barb Greene

انتظامی معاون

بیتھنی بولسر, ایلیمنٹری اسپیشل ایجوکیشن کوآرڈینیٹر

Bethany Bolser

ایلیمنٹری اسپیشل ایجوکیشن کوآرڈینیٹر

ایلیانا بیچ, جسمانی تھراپسٹ

Elaina Beach

جسمانی تھراپسٹ

مشیل تھامسن, پیشہ ورانہ تھراپسٹ

Michelle Thompson

پیشہ ورانہ تھراپسٹ

مینڈی کوہنے, بی ایل وی (نابینا/کم بینائی) استاد

Mindy Koehne

بی ایل وی (نابینا/کم بینائی) استاد

سارہ واٹس, ڈی ایچ ایچ (بہرے/سننے میں مشکل) استاد

Sarah Watts

ڈی ایچ ایچ (بہرے/سننے میں مشکل) استاد

برانڈی ویسٹرک, غیر سرکاری اسکول کے طلباء کے لیے استاد

Brandy Westrick

غیر سرکاری اسکول کے طلباء کے لیے استاد

رینڈی سٹرم, سیکنڈری اسپیشل ایجوکیشن کوآرڈینیٹر

Randi Stirm

سیکنڈری اسپیشل ایجوکیشن کوآرڈینیٹر

تمام طلباء, معذور افراد سمیت, اعلیٰ توقعات پر فائز ہیں اور انہیں تعلیمی مواقع تک مساوی رسائی حاصل ہے جو ان کی زندگیوں کو تقویت بخشتے ہیں اور انہیں مستقبل کی کامیابی کے لیے تیار کرتے ہیں۔.

Batesville Community School Corporation میں بطور معلم ہمارا مقصد تمام طلباء کے نتائج کو بہتر بنانا ہے۔. یہ ایک ایسے نظام کے ذریعے پورا کیا جا سکتا ہے جو مساوات اور رسائی کو یقینی بناتا ہے۔. مساوی رسائی اس بات کی ضمانت ہے کہ تمام طلباء کو ضروری اور انفرادی طور پر اضافی امداد اور خدمات فراہم کی جاتی ہیں۔, رہائش, ترمیمات, یا عام تعلیمی نصاب میں معنی خیز حصہ لینے کی حمایت کرتا ہے۔. مساوی رسائی کے ساتھ اسکول بھر میں قبولیت یا مشترکہ ذمہ داری میں یقین بھی شامل ہے۔, مشترکہ احتساب, اور اعلی توقعات. نتائج کو بہتر بنانے کے لیے بھی ایک مضبوط بنیادی نصاب کی ضرورت ہوتی ہے۔, اعلی معیار کی ہدایت, غیر جانبدارانہ تشخیص جو ہدایات کی رہنمائی کرتا ہے۔, اور منتظمین کے درمیان تعاون, عمومی اور خصوصی تعلیم کا عملہ, والدین, اور کمیونٹی. سیکھنے کے لیے معاونت کا کثیر سطحی نظام اور عالمگیر ڈیزائن مجموعی مقصد تک پہنچنے کے لیے ضروری بنیاد فراہم کرتا ہے۔. BCSC تمام سطحوں پر شمولیتی طریقوں کو فروغ دینا جاری رکھے ہوئے ہے۔.

خصوصی تعلیمی خدمات حاصل کرنے کے لیے کون اہل ہے۔?

اہل معذوری والے بچے سرکاری اسکولوں کے ذریعے خدمات حاصل کرنے کے حقدار ہیں۔. اہل معذوری میں شامل ہیں۔:

  • آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر: مواصلات میں ترقیاتی معذوری۔, سیکھنا, اور سماجی تعامل.
  • نابینا/کم بینائی: بینائی کا نقصان, یہاں تک کہ بہترین اصلاح کے ساتھ, تعلیمی کارکردگی کو بری طرح متاثر کرتا ہے۔.
  • علمی صلاحیت: نمایاں طور پر اوسط سے کم عمومی دانشورانہ کام کا مظاہرہ. فطرت میں ہلکے سے شدید ہو سکتے ہیں۔.
  • بہرا-اندھا: سماعت اور بصری دونوں کی خرابیاں شامل ہیں۔.
  • بہرے/سننے میں مشکل: سماعت کا نقصان, پروردن کے ساتھ یا بغیر, مخصوص زبان اور سیکھنے کو بری طرح متاثر کرتا ہے۔.
  • ترقیاتی تاخیر: طلباء کے لیے 3-8 ان کی ترقی میں تاخیر کے ساتھ سال پرانے.
  • جذباتی معذوری۔: ایک شدید, طویل جذباتی حالت جو تعلیمی کارکردگی کو بری طرح متاثر کرتی ہے۔.
  • زبان/بولی کی خرابی۔: زبان یا تقریر کی متعدد خرابیوں میں سے ایک.
  • متعدد معذوری۔: دو (2) یا زیادہ معذوری, ایک علمی معذوری سمیت, ہر ایک اتنا شدید ہے کہ دونوں میں سے کسی کی شناخت پرائمری کے طور پر نہیں کی جا سکتی ہے۔.
  • آرتھوپیڈک خرابی: ایک جسمانی خرابی جو تعلیمی کارکردگی کو متاثر کرتی ہے۔.
  • دیگر صحت کی خرابی: محدود طاقت سے ظاہر ہوتا ہے۔, جیورنبل, یا دائمی یا شدید صحت کے مسائل کی وجہ سے چوکنا رہنا.
  • مخصوص سیکھنے کی معذوری۔: زبان کو سمجھنے یا استعمال کرنے میں شامل ایک یا زیادہ بنیادی عمل میں خرابی.
  • دردناک دماغ چوٹ: دماغ کو لگنے والی چوٹ جو طالب علم کی تعلیمی کارکردگی کو متاثر کرتی ہے۔.

ڈسلیکسیا

کارپوریشن رپورٹس اور والدین کی معلومات